Факультет мистецтва, менеджменту, педагогіки і психології > > Новини кафедри музичного мистецтва і методики навчання > Як навчально-виробнича практика сприяє становленню майбутніх фахівців з мистецтва, музичного мистецтва: досвід

З 26 січня по 6 березня 2026 року студенти-бакалаври спеціальності А 4.13 Середня освіта (Мистецтво. Музичне мистецтво) факультету менеджменту, мистецтва, педагогіки і психології Університету Григорія Сковороди в Переяславі проходили навчально-виробничу практику з інтегрованого курсу «Мистецтво» в закладах загальної середньої освіти.

Зміст практики передбачав навчально-методичну, організаційну роботу, спостереження, опрацювання діючих освітніх програм з мистецтва, а також самостійне проведення пробних й залікових уроків мистецтва та виховних заходів у початкових класах. Написання планів-конспектів уроків та їхнє безпосереднє проведення потребувало постійної комунікації  здобувачів освіти з методистом кафедри мистецької освіти і візуально-музичних практик та вчителями-предметниками.

Доречно зазначити  рекомендації   керівника практики від базового закладу середньої освіти, стейкхолдера Лариси Дорошенко, зокрема: оволодіння студентами сучасними методами і прийомами онлайн навчання (робота в «Zoom» – конференції (робота в групах), створення презентацій у програмі «Canva», ознайомлення з електронним журналом тощо). Зазначалось, що сучасний урок не повинен бути за межами сьогодення.

Студентка третього курсу  групи ММ-31 денної форми навчання Анастасія Чуприна  проводить урок мистецтва у 2-А класі Переяславського ліцею імені Володимира Мономаха.  Керівник практики Лариса Дорошенко – стейкхолдер,  методист, вчитель-практик.

Пресцентр кафедри мистецької освіти і візуально-музичних практик

Категорії